Επιστημονικός Γραμματισμός

Απώτερος σκοπός της διδασκαλίας του Επιστημονικού γραμματισμού είναι οι απόφοιτοι του Σ.Δ.Ε. να κατακτήσουν κάποιες επιστημονικές δεξιότητες ώστε να μπορούν να παρακολουθούν τα θέματα επιστήμης όπως εμφανίζονται καθημερινά στη δημόσια κοινωνική ζωή.

Συνεπώς ο εκπαιδευόμενος θα έχει τη δυνατότητα:

- να εξοικειωθεί με το φυσικό κόσμο

- να κατανοεί τη φύση των φυσικών επιστημών και της τεχνολογίας

- να αποκτήσει συνείδηση των βασικών τρόπων με τους οποίους αλληλοεξαρτώνται οι Φυσικές Επιστήμες, τα Μαθηματικά και η Τεχνολογία

- να χρησιμοποιεί την επιστημονική γνώση και τον επιστημονικό τρόπο σκέψης για προσωπικούς και κοινωνικούς σκοπούς

- να μπορεί να αντιλαμβάνεται το ρόλο των Φυσικών Επιστημών και της Τεχνολογίας στην κοινωνία και στις ζωές των ανθρώπων

- μέσω των νοητικών και πρακτικών δεξιοτήτων που απαιτούνται να μπορεί να αποφασίζει, να σχεδιάζει, να προγραμματίζει, να οργανώνει και να υλοποιεί την κατασκευή ενός προϊόντος ή ενός έργου

Στη διδασκαλία του Επιστημονικού γραμματισμού περιλαμβάνεται:

- Η δομή και η εξέλιξη του σύμπαντος (υλικά, δυνάμεις, φυσικοί νόμοι κτλ)

- Τα γενικά χαρακτηριστικά του πλανήτη Γη

- Οι βασικές έννοιες που σχετίζονται με την «ύλη», την ενέργεια, τη δύναμη και την κίνηση

- Το περιβάλλον των διαφόρων οργανισμών

- Η βιολογική εξέλιξη

- Ο ανθρώπινος κύκλος ζωής σε όλα τα στάδια από τη γέννηση έως και την πλήρη ωριμότητα

- Η βασική δομή και λειτουργία του ανθρώπινου σώματος

- Η φυσική και νοητική υγεία του ανθρώπου

Αισθητική Αγωγή

Μέσω της εξέτασης:

- Φωτογραφίας,

- Αφίσας

- Χαρτών

- Σχεδιαγραμμάτων

- Ζωγραφικής

- Θεάτρου

- Κινηματογράφου

οι εκπαιδευόμενοι μαθαίνουν να μπορούν:

- να χρησιμοποιήσουν τον τεχνικό εξοπλισμό όπως φωτογραφικές μηχανές, κάμερες, βίντεο κτλ

- να έρθουν σε πραγματική επαφή με χώρους όπως το θέατρο, ο κινηματογράφος, τα διαφορετικά είδη μουσείων, εκθεσιακών χώρων κτλ

- να αποκτήσουν πρόσβαση στο υλικό δημόσιων αρχείων για να αντλήσουν τις πληροφορίες που χρειάζονται

- να συγκροτήσουν ένα ατομικό αρχείο εικόνων για κάποιο θέμα που τους ενδιαφέρει

Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

Ο Περιβαλλοντικός γραμματισμός κυρίως αποσκοπεί στη διαμόρφωση πολιτών με οικολογική παιδεία, οικολογική συνείδηση και με ενεργό συμμετοχή στην κοινωνία από πλευράς συμπεριφοράς ως προς το περιβάλλον.

Οι εκπαιδευόμενοι του Σ.Δ.Ε. μέσω του Περιβαλλοντικού γραμματισμού θα μπορέσουν:

- να συνειδητοποιήσουν το περιβάλλον και τα συναφή με αυτό προβλήματα και να ευαισθητοποιηθούν σε αυτά τα ζητήματα στο σύνολό τους

- να αποκτήσουν ποικιλία εμπειριών καθώς και βασική γνώση του περιβάλλοντος και των περιβαλλοντικών προβλημάτων

- να διαμορφώσουν αξίες και να αναπτύξουν ενδιαφέρον για το περιβάλλον καθώς και διάθεση για ενεργό συμμετοχή στη βελτίωση και προστασία του περιβάλλοντος

- να αποκτήσουν τις απαραίτητες ικανότητες για τον προσδιορισμό και την επίλυση των περιβαλλοντικών προβλημάτων

- να έχουν τη δυνατότητα ανάληψης δράσης και ενεργού συμμετοχής σε όλα τα επίπεδα για την πρόληψη και την αντιμετώπιση των περιβαλλοντικών προβλημάτων

Γλωσσικός Γραμματισμός

Διδάσκεται η νέα Ελληνική γλώσσα και επιδιώκεται οι εκπαιδευόμενοι στο τέλος του διετούς κύκλου μαθημάτων να είναι σε θέση:

-να διαβάζουν με άνεση και να κατανοούν τα νοήματα εκτεταμένων γραπτών κειμένων
να παράγουν κείμενα μικρής έκτασης που απευθύνονται σε κοινό (ανακοινώσεις, επιστολές, ειδοποιήσεις, κτλ.) και σε δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς (τυπικές επιστολές, αιτήσεις, ευχαριστήρια, διαμαρτυρίες, κτλ.)
-να διαβάζουν κριτικά και να κατανοούν κείμενα μικρής έκτασης (διαφημίσεις, λογαριασμοί, κτλ.)
-να παράγουν, με σχετική άνεση, σύντομης έκτασης κείμενα
-να παρουσιάζονται στο κοινό και να εκφράζουν προφορικά εμπειρίες, επιχειρήματα, παράπονα, αιτήματα κτλ.
-να κατανοούν τον προφορικό λόγο καθημερινής χρήσης
-να κάνουν λόγο για πολύ βασικά θέματα της δομής της νέας ελληνικής (μεταγλωσσική ορολογία, ορθογραφία, δομή πρότασης κτλ.)

Μαθηματικός Γραμματισμός

Οι στόχοι από την διδασκαλία του μαθηματικού γραμματισμού αφορούν την απόκτηση των κατάλληλων γνώσεων και δεξιοτήτων που θα επιτρέπουν στους εκπαιδευόμενους:

- να καταλαβαίνουν της σημασία, να αναπαριστούν συμβολικά και να μετατρέπουν τους αριθμούς (φυσικούς, ακέραιους, κλασματικούς, δεκαδικούς, ποσοστά, δυνάμεις) από το ένα είδος στο άλλο μέσα σε πραγματικές καταστάσεις προβλημάτων

- να ανταποκρίνονται στις καθημερινές πρακτικές-μαθηματικές τους ανάγκες (υπολογισμοί, μετρήσεις, επίλυση προβλημάτων)

- να μάθουν να αναφέρονται σε μαθηματικές έννοες και ειδικούς όρους

- να κατανοούν τις αναπαραστάσεις στοιχείων της επικαιρότητας με εργαλεία της στατιστικής (γραφικές παραστάσεις, διαγράμματα, πίνακες) καθώς και να χρησιμοποιούν τα εργαλεία αυτά στα πλαίσια των εργασιών τους

- να χρησιμοποιούν τις μαθηματικές γνώσεις και τεχνικές σε διαθεματικές δραστηριότητες

- να βελτιώσουν την συγκρότηση και τεκμηρίωση της λογικής σκέψης τους, έτσι ώστε να προάγεται η ικανότητα τους να επικοινωνούν μέσω επιχειρημάτων στην καθημερινή τους ζωή

Οι προτεινόμενες θεματικές ενότητες των οποίων οι βασικές έννοιες διδάσκονται στους εκπαιδευομένους είναι:

1. Αριθμοί, πράξεις και εκτιμήσεις

2. Άλγεβρα

3. Στατιστική και πιθανότητες

4. Γεωμετρία, χώρος και μετρήσεις

Αγγλικός Γραμματισμός

Διδάσκεται η Αγγλική γλώσσα και επιδιώκεται με τις μεθοδολογικές τεχνικές και με τις δραστηριότητες οι εκπαιδευόμενοι στο τέλος του διετούς κύκλου μαθημάτων να είναι σε θέση:

- να επικοινωνούν προφορικά με στοιχειώδη άνεση σε χώρους εκτός Ελλάδας, όπου η Αγγλοαμερικανική χρησιμοποιείται ως γλώσσα επικοινωνίας (χαιρετισμοί, απλές συνηθισμένες ερωτήσεις κτλ.)

- να κατανοούν διάφορες πινακίδες που βρίσκονται σε πολυσύχναστους ή και τουριστικούς χώρους

- να κατανοούν βασικές οδηγίες χρήσης

- να κατανοούν ονομασίες εντολών σε ηλεκτρονικά μηχανήματα (Η/Υ, στερεοφωνικά, κτλ.)

- να δίνουν προφορικά ορισμένες βασικές εντολές

- να κάνουν, προφορικά και γραπτά, μικρές περιγραφές

Πιο συγκεκριμένα για τους Γραμματισμούς των Αγγλικών και των Ελληνικών: